A pesquisa nas universidades não é um mal necessário, não é
um bem desnecessário, ela é o germe da evolução, ela é um
bem impreterível e profundamente necessário... A pesquisa nem
sempre melhora a didática dos professores (qualidade esta que
de algum modo pertence à categoria dos talentos naturais),
mas sempre melhora o conteúdo desta didática, a sua
substância, a essência de sua mensagem. A pesquisa coloca o
saber de quem ensina num contexto mais amplo, mais rico,
define seu contorno, unifica, acrescenta nuanças, lhe dá
versatilidade, relevo, vida, alegria...
(Tsallis, 1985:570).
TSALLIS, Constantino. Por que pesquisa na Universidade? Ciência e Cultura, v. 37,
n. 4, p.570-572, abr. 1985
Encerra-se este trabalho com as seguintes considerações: "Na Universidade,
ensino, pesquisa e extensão efetivamente se articulam, mas a partir da
pesquisa, ou seja, só se aprende, só se ensina, pesquisando; só se presta
serviços à comunidade, se tais serviços nasceram da pesquisa. O professor
precisa da prática da pesquisa, para ensinar eficazmente; o aluno precisa dela,
para aprender eficaz e significativamente; a comunidade precisa da pesquisa,
para poder dispor de produtos do conhecimento; e a Universidade precisa da
pesquisa, para ser mediadora da educação."
(Severino, 1996:63).
SEVERINO, António Joaquim. Pesquisa, pós-graduação e universidade. Revista da
Faculdade Salesiana, Lorena, v. 24, n. 34, p. 60-68, 1996.
Nenhum comentário:
Postar um comentário